Contextualização: A humanidade acordou para a necessidade de preservar o meio ambiente e impedir a destruição da própria especie. Nunca os temas ambientais ocuparam tanto espeço na nossa sociedade: degradações ambientais, aquecimento global, degelo das calotas polares, falta de saneamento básico, água em falta, coleta de lixo, reciclagem, alterações climáticas, entre tantas outras.
Diante dessas discussões, a escola passa a redimensionar o seu papel na sociedade, promovendo uma educação preocupada com a formação de cidadãos mais conscientes com as problemáticas socioambientais e mais competentes para encontrar soluções.
O primeiro passo a trabalhar a Educação Ambiental é criar, na escola um ambiente capaz de envolver os professores e desenvolver a diversidade da vida no Planeta, reconhecer situações de desequilíbrio ambiental e a importância de se conservar o meio ambiente.
Objetivos:
- Compreender a importância da água para sustentabilidade do Planeta, estudando a temática sob diversos aspectos;
- Observar e analisar situações onde a água está presente, como elemento essencial à vida das pessoas;
- Conhecer e compreender o sistema de distribuição e tratamento de água;
- Incentivar hábitos que visem à preservação da água.
Ações com o Lego: Represa construção do lego com alunos.
Excursão estudo: Na represa do lago UBATAN com alunos, professores e tecnicos da empresa CASAN que realizaram palestra e acompanhamento de todo o processo desde a captação até a estação de tratamento.
Dança: Musica: Planeta Àgua. (Guilherme Arantes)
Estudos sobre o Meio Ambiente.
Apresentação de Vídeos: O livro de Ely; Caminhos da natureza; Itajaí rio e represa; A água; Documentários; Educar na biodiversidade.
Painéis na Escola.
Curiosidades: Nosso Planeta
- 97,4% Da água é salgada (Mares e Oceanos)
- 2% Da água doce, mas está sob forma de gelo (Pólos e Geleiras)
- 0,6% É de água doce (águas subterrâneas, umidades, lagos, rios).
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